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v. 20 n. 105 (2023): Dossiê Temático "Educação, Direitos Humanos e Inclusão" e Seção de Artigos Originais
v. 20 n. 105 (2023): Dossiê Temático "Educação, Direitos Humanos e Inclusão" e Seção de Artigos Originais
DOI:
https://doi.org/10.11117/rdp.v20i105
Publicado:
2023-04-28
Capa
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Folha de Rosto
Folha de Rosto
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Sumário
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Carta do Editor
Carta Editorial
Washington Cesar Shoiti Nozu, Ana Claudia dos Santos Rocha, Griselda Alfarro
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Educação, Direitos Humanos e Inclusão
Resignificar el Derecho a La Educación Y Resignificar lo Humano
Gladys Portilla Faicán
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Educación en Derechos Humanos
Conceptos, Herramientas Y Escenarios en la Formación de Profesores en Ciencias Sociales en Colombia
Elkin Dario Agudelo Colorado
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Construcción de Ciudadanía Y Derechos Humanos
Experiencia Defensoría Del Pueblo de Tucumán Y Universidad Nacional de Tucumán
Griselda Alfaro
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Educação em Direitos Humanos e a Formação de Professores/as
Entre a Universidade e a Escola Pública Básica
Heloísa Andreia de Matos Lins, Pedro Henrique Capatto da Silva, Harry Rocha de Souza
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A Implementação dos Direitos Humanos no Ambiente Escolar como Instrumento Necessário à Educação de Qualidade
Lelio Maximino Lellis
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Reforma Curricular do Ensino Médio e Educação em Direitos Humanos
Desafios e Contradições
Paulo Fioravante Giareta, Fabiola Xavier Vieira Garcia, Sheila Fabiana de Quadros
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Grupo de Estudos e Pesquisa da Educação em Paulo Freire e seus Contributos para a Formação de Professores com Práticas Pedagógicas Interdisciplinares que Permeiam os Direitos Humanos
Dayane Lopes de Medeiros, Maria Aparecida Vieira de Melo
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Cidadania, Participação e Direitos Humanos
Fundamentos Teóricos, Normativos e Metodológicos de um Projeto Transversal com Vistas à Educação de Qualidade
Rodrigo Mioto dos Santos, Luiz Magno Pinto Bastos Junior
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A Inclusão da Autocomposição de Conflitos nas Grades Curriculares dos Cursos de Graduação em Direito
Educação para uma Cultura de Paz
Márcio Dutra da Costa, Fabiana Marion Spengler
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Desafios da Dimensão Técnico Operativa do Serviço Social na Luta Contra a Desumanização das Classes Subalternas na Política Educacional do CAP-UFPE
Renata Pereira da Silva Uchôa, Ana Maria de Barros, Flávia da Silva Clemente
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Educação em Direitos Humanos para Grupos Vulnerabilizados e Defensoria Pública
Jhoane Ferreira Fernandes Brazileiro, Gilsilene Passon Picoretti Francischetto
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El Derecho a La Educación Inclusiva en México
Eladio Sebastián-Herdero, Rodolfo Cruz-Vadillo
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A Intersecção entre o Direito Humano de Migrar e o Direito Humano à Educação
O Caso das Crianças Bolivianas com Suspeita de Diagnóstico de Transtorno de Espectro Autista em São Paulo
Stéfani Rafaela Pintos da Rocha, Claudia Regina de Oliveira Magalhães da Silva Loureiro, Geovana Mendonça Lunardi Mendes
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Ações Civis Públicas sobre Acessibilidade Escolar de Estudantes com Deficiência em Mato Grosso do Sul
Cristiane da Costa Carvalho, Washington Cesar Shoiti Nozu, Ana Cláudia dos Santos Rocha
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A Proteção do Direito à Educação Inclusiva das Crianças e Adolescentes Venezuelanos Beneficiários da Interiorização em Dourados - MS
Joâo Lucas Zanoni da Silva, Ana Maria Zanoni da Silva
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A Lei n. 12.711/2012 e Ações Afirmativas de Acesso ao Ensino Superior de Negros e Não-Negros
Enilton Ferreira Vieira, Piedade Lino Videira, Elivaldo Serrão Custódio
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Artigos Originais
La Ética Pública como Deber de Priorizar Las Razones Públicas
Una Solución A La Corrupción Por Vía Democrática
Ignacio Giuffré, Juan R. Zelaya
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O Neoliberalismo e o Crescente Mercado Informal de Trabalho
Os Processos de Pejotização e Uberização como Políticas de Possível Violação dos Direitos da Mulher
Juliana Machada, Adélia Marilene Emmel
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Segurança Pública
Armar é Transferir o Papel do Estado para a Sociedade
Joice Cristina de Paula, Selma Maria Fonseca Viegas, Edilene Aparecida Araújo da Silveira, Virginia Junqueira Oliveira
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Desenvolvimento Sustentável e a Inteligência Artificial no Âmbito do Poder Judiciário
Avanços e Desafios à Luz da Agenda 2030
Matheus de Lima Andrade, Carlos Augusto Alcântara Machado , Gabriela Maia Rebouças
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